Was dahintersteckt:
Viele Unternehmen setzen noch immer auf klassische Seminarformate mit PowerPoint und Vortrag. Der Glaube: Erwachsene wollen nur "effizient informiert" werden.

Warum das falsch ist:
Neurodidaktik und Lernpsychologie zeigen: Erwachsene lernen nachhaltiger durch aktives Tun, Reflexion und soziale Interaktion. Lernen ist ein konstruktiver Prozess – besonders bei komplexen Themen wie Projektmanagement oder KI.

Unser Ansatz:
Wir setzen bewusst auf aktivierende Formate wie moderierte Gruppenarbeiten, praxisnahe Aufgaben und individuelles Coaching. So wird Wissen verankert – nicht nur konsumiert.

Was dahintersteckt:
Viele denken, klassisches und agiles Projektmanagement seien Gegensätze, die sich ausschließen.

Warum das falsch ist:
Hybride Methoden sind heute in vielen Organisationen gelebte Realität. Projektteams kombinieren das Beste aus beiden Welten – situativ und bedarfsgerecht.

Unser Ansatz:
Wir vermittel nicht nur Methodenwissen, sondern fördert ein differenziertes Verständnis für unterschiedliche Projektkontexte – mit praktischen Tools und Fallstudien.

Was dahintersteckt:
Der Irrglaube, dass digitale Tools intuitiv genug sind und Schulungen Zeitverschwendung seien.

Warum das falsch ist:
Ohne gezielte Schulung entstehen ineffiziente Workarounds, Sicherheitsrisiken und ungenutztes Potenzial. Lernen „on the job“ ersetzt keine strukturierte Einführung.

Unser Ansatz: M365-Anwenderschulungen zeigen Mitarbeitenden nicht nur Funktionen, sondern fördern digitale Souveränität – mit praxisnahen Use Cases aus dem Arbeitsalltag.

Was dahintersteckt:
Der Irrglaube, dass eine Schulung reicht, um Wissen dauerhaft zu verankern.

Warum das falsch ist:
Lernen ist ein Prozess – ohne Wiederholung, Anwendung und Reflexion wird das Gelernte schnell vergessen (Stichwort: Vergessenskurve nach Ebbinghaus).

Unser Ansatz:
Wir bieten begleitende Maßnahmen wie Follow-up-Coachings, Lernmaterialien und Reviews – für nachhaltigen Kompetenzaufbau.

Was dahintersteckt:
In Change-Prozessen wird Widerstand oft als persönliches Problem betrachtet, statt als wertvolles Signal.

Warum das falsch ist:
Psychologisch ist Widerstand eine natürliche Schutzreaktion auf Unsicherheit und Kontrollverlust – nicht fehlender Wille. Wird er ernst genommen, entsteht echte Beteiligung.

Unser Ansatz: Changemanagement-Trainings setzen auf emotionale Intelligenz, Kommunikation und Partizipation – und stärken Führungskräfte im Umgang mit Unsicherheit.

Was dahintersteckt:
Ein weitverbreitetes Vorurteil: Künstliche Intelligenz sei nur etwas für IT oder Forschung.

Warum das falsch ist:
KI-Anwendungen wie ChatGPT, Copilot oder automatisierte Workflows sind bereits heute Teil vieler Arbeitsprozesse – und müssen verstanden, bewertet und verantwortungsvoll genutzt werden.

Unser Ansatz: KI-Schulungen bauen bewusst Hürden ab – durch verständliche Sprache, praktische Beispiele und Berücksichtigung der rechtlichen Rahmenbedingungen wie dem EU AI Act.

Was dahintersteckt:
Der sogenannte "Lerntypen-Mythos" hält sich hartnäckig – obwohl er wissenschaftlich widerlegt ist.

Warum das falsch ist:
Studien zeigen, dass vielfältige Lernmethoden für alle am effektivsten sind. Entscheidend ist nicht der „Typ“, sondern der Kontext, die Motivation und das Vorwissen.

Unser Ansatz:
Wir gestalten Trainings multimodal: mit Visualisierungen, interaktiven Elementen, Diskussionen und Praxisübungen – für ein ganzheitliches Lernerlebnis.